Brinque e Aprenda

Archive for November 2013

Lendo palavras com ç, do livro O Balaio do Rato.

https://www.youtube.com/watch?v=zgEHbCxYK1Q

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Quando o aluno tem dificuldade motora para segurar o lápis e pouca coordenação para escrever, um recurso interessante é o uso do tablet. Nesses vídeos, Amanda usa o programa Magnetic Board, do iPad. A professora mostra imagens e ela escreve arrastando as letras na ordem para o quadro. Primeiro ela usa o dedo, depois uma caneta própria para escrever na tela.

Escrevendo boca com a caneta para tablet.

boca1 boca2boca 3

Escrevendo boneca.

boneca1 boneca2 boneca3

Escrevendo banana.

banana1

Uma criança pode aprender a escrever sem ter que necessariamente pegar no lápis. Aqui Amanda usa letras de plástico para escrever palavras simples.

Escrevendo bola.

http://youtu.be/oCCSqAyRKss

Escrevendo bala.

http://youtu.be/4U4ngFiWEag

Amanda tem bastante dificuldade com o lápis. Ela usa um lápis mais grosso e precisa de bastante espaço para escrever.

Escrevendo o nome

https://www.youtube.com/watch?v=2DFj5d7Y06U

Escrevendo mala

http://youtu.be/16uL5xlG7Is

Escrevendo bola

http://www.youtube.com/watch?v=lFRSCKorBHk

Folha com desenho de banana e caixas para escrever o nome d fruta dentro - letras correspondentes em tamanho pequeno em cima das caixas.

Folha com desenho de banana e caixas para escrever o nome d fruta dentro – letras correspondentes em tamanho pequeno em cima das caixas.

Para desenvolver a destreza, força nos dedos e nas mãos, e a coordenação motora fina, Amanda faz exercícios que são brincadeiras com a terapeuta ocupacional Kátia Cezário. São brincadeiras de cozinha, que podem ser feitas com alimentos e utensílios de verdade, em casa.

Preparando o sorvete com creme e calda de verdade

sorvete

Cortando o pão

to ajuda paoparte pao

Fazendo o sanduíche

sand1sand2sand3

Usando os dedos em pinça para tirar as uvas do cacho e colocando em pequenas xícaras.

pinca uvauvaxicara

Beth prepara conjuntos das sílabas mais simples, e colore junto com Amanda as que começam com a mesma letra de uma mesma cor. As cores iguais ajudam Amanda a fixar as sílabas de cada família. Com estes cartões, são montadas palavras simples, de duas sílabas.

IMG_5666

Cartões com as famílias silábicas, coloridas de cores diferentes de acordo com a primeira letra.

A leitura é dramatizada, o que ajuda no entendimento do sentido do livro. A professora tem que redirecionar para a leitura nao cair na brincadeira.

https://www.youtube.com/watch?v=4bI9GmM5VYM


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